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深圳市天一元企業(yè)管理咨詢有限公司
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六西格瑪綠帶培訓

資料來源 :

六西格瑪綠帶培訓

課程對象:部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、品質經(jīng)理、工程師、企業(yè)骨干等希望學習和研究六西格瑪?shù)娜藛T。

課程說明:

本課程旨在使學員通過專業(yè)化培訓,掌握實施六西格瑪改進項目所必需的六西格瑪工作方法及工具,從而有能力成為六西格瑪?shù)膶嵺`者。學員通過培訓能夠掌握六西格瑪綠帶所應具備的以下技能:

? 與六西格瑪黑帶協(xié)作共同確定改進項目并具體實施改進項目

? 通過有效領導團隊完成改進項目

? 有效使用六西格瑪方法與工具

? 控制和管理每日產品和服務的質量

? 獲得改進項目和控制流程的實戰(zhàn)知識

六西格瑪綠帶課程將遵循“解析-練習-應用-評審”的學習法,在兩個月內完成八天的課程,每個學員必須完成至少一個改進項目。在改進項目的實施中,綠帶學員將對所學的六西格瑪方法和工具進行實踐和評審。


課程大綱:

第一階段:定義、測量及分析

? 六西格瑪概述

? DMAIC方法

? Minitab 簡介

? 數(shù)據(jù)收集和圖表工具

? 統(tǒng)計基礎 I

? 測量系統(tǒng)分析

? 過程圖

? 統(tǒng)計基礎 II

? 過程能力分析

? 團隊決策

? 潛在失效模式及后果分析

? 過程再設計

? 統(tǒng)計基礎 III

? 假設驗證



第二階段:改進和控制

? 方差分析

? 卡方檢驗

? 非參數(shù)統(tǒng)計檢驗

? 相關和回歸

? 試驗設計簡介

? 線性模型

? 試驗設計數(shù)據(jù)分析

? 改進計劃

? 風險評估

? 相關利益群體分析

? 計量型控制圖

? 計數(shù)型控制圖


第一天 課程章節(jié)設置 主要內容 培訓方式

09:00 什么是六西格瑪 六西格瑪?shù)钠鹪磁c發(fā)展

六西格瑪水平

改進的動力 教師講授

討論:什么是六西格瑪?shù)倪^程能力

10:30 休息

10:45 DMAIC方法

DMAIC介紹

如何選擇項目

教師講授

討論:如何建立項目

練習:SIPOC

12:00 午休

13:00 MINITAB介紹 MINITAB基本使用方法 教師講授

練習: MINITAB基本操作

17:00 第一天課程結束

第二天 課程章節(jié)設置 主要內容 培訓方式

09:00 圖形工具 排列圖

直方圖

箱線圖

點陣圖

時間序列圖

散布圖等工具應用 教師講授

練習:圖形工具基本操作

10:30 休息

10:45 圖形工具(續(xù)) 排列圖

直方圖

箱線圖

點陣圖

時間序列圖

散布圖等工具應用 教師講授

練習:圖形工具基本操作

11:15 統(tǒng)計基礎(1) 什么是統(tǒng)計

統(tǒng)計基本概念

如何利用MINITAB進行基本統(tǒng)計計算 教師講授

練習:MINITAB基本計算

12:00 午休

13:00 MSA MSA基本概念介紹

測量系統(tǒng)分析、評價方法

計量型MSA

計數(shù)型MSA 教師講授

練習:選擇量具,進行MSA分析

討論:MSA分析過程中的優(yōu)點與不足

17:00 第二天課程結束

第三天 課程章節(jié)設置 主要內容 培訓方式

09:00 過程圖 流程圖的作用、應用

線性流程圖

職能交互流程圖

關系圖 教師講授

練習:線性流程圖

練習:職能交互流程圖

10:45 休息

11:00 統(tǒng)計基礎(2) 正態(tài)分布、二項分布、泊松分布的統(tǒng)計分布與概率 教師講授

練習:應用MINITAB進行概率運算

12:00 午休

13:00 統(tǒng)計基礎(2)續(xù)

15:00 休息

15:15 過程能力分析 過程能力的不同描述方式

計量型數(shù)據(jù)的過程能力分析與計算 教師講授

練習:過程能力計算

17:00 第三天課程結束

第四天 課程章節(jié)設置 主要內容 培訓方式

09:00 過程能力分析 過程能力的不同描述方式

計量型數(shù)據(jù)的過程能力分析與計算 教師講授

練習:過程能力計算

討論:如何提高過程能力

10:20 休息

10:35 團隊決策 團隊決策的方法

頭腦風暴法

因果圖

集體投票法

名義群體法

關聯(lián)矩陣 教師講授

練習:工具的使用方法

11:20 FMEA FMEA的起源、發(fā)展

設計FMEA

過程FMEA

FMEA的應用 教師講授

練習:DFMEA

練習:PFMEA

12:00 午休

13:00 FMEA 續(xù) FMEA的起源、發(fā)展

設計FMEA

過程FMEA

FMEA的應用 教師講授

練習:DFMEA

練習:PFMEA

15:00 休息

15:15 FMEA 續(xù) FMEA的起源、發(fā)展

設計FMEA

過程FMEA

FMEA的應用 教師講授

練習:DFMEA

練習:PFMEA

16:00 過程再設計 過程再設計的步驟

過程再設計的基本原則 教師講授

討論:結合目前工作,如何進行過程再設計

練習:過程再設計方法應用

17:00 第四天課程結束

第五天 課程章節(jié)設置 主要內容 培訓方式

09:00 統(tǒng)計基礎(3) 點估計、區(qū)間估計

樣本分布

中心極限定理

T分布 教師講授

練習:MINITAB基本操作

10:00 假設檢驗 假設檢驗基本概念、步驟

假設檢驗基本方法:t值法、P值法、置信區(qū)間法

雙樣本檢驗

目標均值檢驗

單/雙比例檢驗

單/雙方差檢驗 教師講授

練習:MINITAB基本操作

討論:假設檢驗的作用、意義

12:00 午休

13:00 假設檢驗 假設檢驗基本概念、步驟

假設檢驗基本方法:t值法、P值法、置信區(qū)間法

雙樣本檢驗

目標均值檢驗

單/雙比例檢驗

單/雙方差檢驗 教師講授

練習:MINITAB基本操作

討論:假設檢驗的作用、意義

14:50 休息

15:00 復習

15:30 第一階段測試

17:00 第五天課程結束

第六天 課程章節(jié)設置 主要內容 培訓方式

09:00 復習

10:00 方差分析 方差分析的概念、步驟

教師講授

練習:MINITAB基本操作

討論:方差分析的意義

12:00 午休

13:00 非參數(shù)檢驗 非參數(shù)檢驗概念、應用

單樣本符號檢驗

單樣本 Wilcoxon 符號檢驗

兩樣本 Mann-Whitney 檢驗

Kruskal-Wallis 檢驗

Mood 中位數(shù)檢驗 教師講授

練習:MINITAB基本操作

討論:與其它檢驗方法的對比

15:00 休息

15:15 卡方檢驗 卡方檢驗概念、步驟與應用

教師講授

練習:MINITAB基本操作

問題:試設計卡方分析的應用模型

17:00 第六天課程結束

第七天 課程章節(jié)設置 主要內容 培訓方式

09:00 相關與回歸 相關、回歸概念

相關系數(shù)

一元回歸

最小二乘法

殘差與殘差分析 教師講授

練習:MINTAB基本操作

討論:回歸分析的應用過程

10:30 休息

10:45 相關與回歸 相關、回歸概念

相關系數(shù)

一元回歸

最小二乘法

殘差與殘差分析 教師講授

練習:MINTAB基本操作

討論:回歸分析的應用過程

12:00 午休

聯(lián)系人:
性別:
課程名稱:
公司名稱:
公司簡介:
職務:
手機號:
電子郵箱:
郵寄地址:
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參課程人數(shù):
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